学院新闻

湖南工程学院实践教学示范中心评审指标体系


作者:     发布时间:2016/03/21 12:02:11     点击次数:

 

实践教学示范中心评审指标体系

(参照教育部实验教学示范中心、省实践教学示范中心建设标准及申报表拟定,供参考)

一、评审指标体系

一级指标

权重

二级指标

权重

备注

1.实践教学

40%

1.教学理念与改革思路

10

表4,5,9

2.教学体系与教学内容

10

3.教学方法与教学手段

10

4.教学效果与教学成果

10

2.实践队伍

20%

5.队伍建设

10

表1,2,3

6.队伍状况

10

3.管理模式

20%

7.管理体制

5

表6,10

8.信息平台

5

9.运行机制

10

4.设备与环境

20%

10.仪器设备

10

表7

11.维护运行

5

12.环境与安全

5

 

 

特色项目(10分)

实践教学中心在实践教学、实践队伍、管理模式、设备与环境等方面的改革与建设中做出的独特的、富有成效的、有积极示范推广意义的成果。(表8)

 


 

评审指标内涵及相关主要观测点

 

一级指标

二级

指标

指标内涵

主要观测点

实践教学

教学理念与改革思路

①学校教学指导思想明确,以人为本,促进学生知识、能力、素质协调发展,重视实践教学,相关政策配套落实

②实践教学改革和实验室(中心)建设思路清晰、规划合理、方案具体,适用性强,效果良好

③实践教学定位合理,理论教学与实践教学统筹协调,安排适当

①学校有明确的教学指导思想和实施要求,体现出学生全面发展和创新人才培养的目标;

②学校重视实验、实践教学环节,有相关的政策和措施;

③中心有实验实践教学改革和实验室(中心)建设的思路及规划方案,有实施办法并取得成效;

④实验实践教学同理论教学能协调考虑,实验实践教学安排符合认知规律,并能充分调动学生学习的主动性;

⑤通过实验实践教学,学生能掌握基本实验操作方法、正确使用仪器、准确取得实验数据、正确处理实验数据、科学表达实验结果并能培养学生科学思维能力和创新设计能力(相关支撑材料,成果等)。

教学体系与教学内容

①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实践教学体系,涵盖基本型实验实践、综合设计型实验实践、研究创新型实验实践等

②教学内容注重传统与现代的结合,与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实践教学改革成果,实践项目不断更新

③实验实践教学大纲充分体现教学指导思想,教学安排适宜学生自主选择

④实验实践教材不断改革创新,有利于学生创新能力培养和自主训练

①基础课实践教学应与理论教学有机结合并独立设课,理论课与实践课学时比例合理,应根据培养目标(依托本学科和相关学科)形成配套、科学的实践教学课程体系;

②分别列出以下实验项目的名称,学时数及所占比例并对该体系进行说明:(a)基本实验教学项目(验正性);(b)提高型实验教学项目(综合性、设计性);(c)研究创新型实验教学项目;

③实验项目的改革应与科学研究、新实验技术应用、工程实践紧密结合,并列出近五年来实验项目的改进率和新开项目更新率;

④提供实验实践教学大纲,并对其特点进行说明。学生应有一定自主选择性;

⑤现有实验实践教材能覆盖本中心承担的所有实验教学项目,并在新技术、新方法、新设备及先进实验手段方面有突破,实现了基础性与先进性的有机结合并形成体系;

⑥说明教材体系与学生创新能力培养和自主训练的关系。

教学方法与教学手段

①重视实验实践技术研究,实验实践项目选择、实验实践方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识

②改进实验实践教学方法,建立以学生为中心的实验实践教学模式,形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式

③实验实践教学手段先进,引入现代技术,融合多种方式辅助实验实践教学

④建立多元实验实践考核方法,统筹考核实践过程与实践结果,激发学生实践兴趣,提高实践能力

①说明实验实践技术研究、实验项目选择、实验方案设计的基本思路及其与创新人才培养的关系;

②说明改进实验实践教学方法的基本思路和基本做法、特色及如何体现出以学生为中心的自主、合作和研究式学习方式;

③有自行开发(或引进)的计算机辅助实验实践教学和多媒体实验实践教学软件(课件、视频),并在实验实践教学中应用效果好;

④有进行虚拟、仿真实验实践教学的网络环境和设备条件,逐步开展了虚拟、仿真实验实践教学;

⑤有多元考试考核方法,有学生实验实践考核(考试)成绩单及平时成绩记录。

教学效果与教学成果

①教学覆盖面广,实践开出率高,教学效果好,学生实践兴趣浓厚,对实践教学评价总体优良

②学生基本知识、实践基本技能宽厚扎实,实践创新能力强,实践创新成果多,学生有正式发表的论文或省部级以上竞赛奖等

③承担省部级以上教学改革项目,成果突出

④实践教学成果丰富,正式发表的高水平实践教学论文多,有获省部级以上奖的项目、课程、教材

⑤有广泛的辐射作用

①分析说明实验实践教学覆盖面,实验教学总体评价的方式与结果;

②分析说明学生基本知识、基本技能、创新能力掌握提高的情况,统计学生创新成果、正式发表的论文和省部级以上获奖情况;

③统计承担省、部级以上实验实践教学改革项目及完成情况,说明有无推广;

④分析说明实验实践教学改革成果,统计近五年承担教改项目、出版专著、教材编写,论文发表情况及获省部级以上奖励情况;

⑤统计相关教学奖励(特别是省部级以上);

⑥推广应用到其他学校的材料。

实践

队伍

队伍

建设

①学校重视实践教学队伍建设,规划合理

②政策措施得力,能引导和激励高水平教师积极投入实践教学

③实践教学队伍培养培训制度健全落实,富有成效

①学校(中心)有实验队伍建设、管理的规定、办法,实验队伍的建设规划合理;

②学校重视实验队伍的建设、管理改革,在设岗、聘任、聘职评审中能体现出激励机制和政策;

③学校(中心)有实验队伍培训培养的制度(办法),中心每年要制定培训计划,针对不同层次人员的特点,组织安排培训并有落实情况资料

④根据中心工作特点,制定各类人员具体考核办法(或执行学校的办法),并按办法规定进行考核。

队伍

状况

①实践教学中心负责人学术水平高,教学科研实践经践丰富,热爱实践教学,管理能力强

②实践教学中心队伍结构合理,符合中心实际,与理论教学队伍互通,核心骨干相对稳定,形成动态平衡

③实践教学队伍教学科研创新能力强,实践教学水平高,积极参加教学改革、科学研究、社会应用实践,广泛参与国内外同行交流

④实践教学队伍教风优良,治学严谨,勇于探索和创新

①主任有高级职称任职资格(国家级要求教授),并在本学科教学方面有较大影响和较为突出的成果、业绩,提供中心主任任职资格证明和学校任命(聘任)中心主任的文件;

②中心人员由实验教师(含专、兼职)、实验技术人员(含管理人员)两部分组成;人员年龄、学历、职称结构应科学、合理,与学科建设及发展需要紧密结合;

③实验队伍中骨干人员相对稳定,与理论教师队伍能定期进行研讨及交流;

④提供中心人员组成情况的详细资料及管理数据库;

⑤提供按中心工作量计算应配和实配实验技术人员数量的资料;

⑥体现实验教学队伍积极参加教学改革,科学研究、应用实践和国内外交流的材料;体现教学队伍创新能力强,教学水平高,治学严谨、勇于探索的材料;

⑦实践队伍中的优秀事绩和获评个人与集体奖励的情况。

管理模式

管理

体制

①实施校、院级管理,资源共享,使用效益高

②实践教学中心主任负责制,中心教育教学资源统筹调配

①学校关于中心机构成立的文件中有中心建制和管理级别的内容;

②提供中心主任岗位职责文件;

③提供中心教育资源统筹调配,集中共享的办法(内容)。

信息

平台

①建立网络化实践教学和实验室管理信息平台

②具有丰富的网络实践教学资源

③实现网上辅助教学和网络化、智能化管理

①网络实践教学资源,如CAI等;

②已建立实践教学中心网站和信息管理平台,实践中心基本信息实现计算机管理;

③实践教学已实现网络化管理,如:网上预约、网上下载资料、网上答疑等;

④有中心基本信息收集、整理、汇总制度并实行网路化管理。

运行

机制

①实践教学开放运行,保障措施落实得力,中心运行良好

②管理制度规范化、人性化,以学生为本

③实践教学评价办法科学合理,鼓励教师积极投入和改革创新

④实践教学质量保证体系完善

⑤实践教学运行经费投入制度化

①中心有开放管理运行办法及开放实施记录;

②相关规章制度和办法;

③有保障实践教学质量的办法和措施,有实践课教学效果评价体系。

④运行经费情况

设备与

环境

 

仪器

设备

①品质精良,组合优化,配置合理,数量充足,满足现代实践教学要求

②仪器设备使用效益高

③改进、自制仪器设备有特色、教学效果好

①仪器设备性能指标稳定,故障率低,常规设备一人一组,专业课可2人一组(套);

②近五年来改进仪器设备的情况,自制仪器设备的教学效果及学生的评价。

③设备利率;学校购置经费保障。

维护

运行

①仪器设备管理制度健全,运行效果好

②维护措施得力,设备完好

③仪器设备维护经费足额到位

①由学校(中心)制定的仪器设备管理、使(借)用、维修、丢失损坏赔偿、报废等各项管理制度(办法);

②现场抽查5台800元以上仪器设备,检查仪器设备名称、型号、校编号是否帐、物相符;

③提供仪器设备维护和完好率统计记录并现场抽查;

④检查运行维护费投入及使用情况;

环境

安全

①中心面积、空间、布局科学合理,实现智能化

②中心设计、设施、环境体现以人为本,安全、环保严格执行国家标准,应急设施和措施完备

③认真开展广泛的师生安全教育

①中心用房面积、标准是否符合建设要求中心用房明细表(楼号、楼层、房间号、面积数);连接网络等;

②实验室照明、室内噪声应满足要求;

③检查“三废”处理措施及实际处理情况及记录;

④“四防”器材和应急设施齐全,安全措施健全,安全责任明确,并检查安全记录和实验室标识情况;

⑤有特殊技术安全规定和措施,有相应证件、文件,岗位责任明确;

⑥五年内无重大安全事故发生。

 

 

 

上一篇:课程教学大纲格式 下一篇:湖南工程学院教材管理实施办法

返回顶部

地址:湖南省湘潭市岳塘区福星东路88号 | 邮编:411104
电话:0731-58683532 |传真:0731-58683532 | Email:493659377@qq.com
著作权:经济学院